迷你世界怎样制作能对话的生物【一】
1 . 杨小伟一走进教室，就扔下书包，迫不及待地告诉大家一个好消息：
2 . 这段文字点出了作者写作本文的目的：“虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。”作者对生物行为的反思，其目的不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了检讨人类长期以来只重视个体力量，忽视集体智慧，只重视个人奋斗，个人竞争，忽视人的合作人的团结的偏向。人虽然是这个地球上思维最发达智慧最高超的动物，但是人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。
3 . ——孔子
4 . A:Howisyourworkgoing?
5 . Thewisenevermarry
6 . ◆老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
7 . 小芸点点头。
8 . 先打开樱花的图片，然后用“导入饰品”功能将要用到的“雪夜”图片导入。
9 . ——爱因斯坦
10 . ◆要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
迷你世界怎样制作能对话的生物【二】
1 . ——乌申斯基
2 . ◆一位好老师，胜过万卷书。
3 . 接过表来，拿近耳边去一听，什么声响也没有。我连这表是在几日前头开过的记忆也想不起来了。
4 . ◆亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆
5 . “表停了！”
6 . 早上，小红在外面敲着窗子叫：“婷婷，起床了没，要迟到了！”
7 . ◆教师的春风，日日沐我心。
8 . 点“预览博文”，检查编辑情况；
9 . 车到山前必有路，有路必有丰田车。——日本丰田汽车公司广告口号
10 . 一份期刊把各种各样……大家普遍感兴趣的知识，从一个研究者传递给另一个研究者……一篇典型的科学总是认为自己不过是一条大锯上的又一个锯齿——它本身并不重要，但却是一个更大项目的一个分子。这种技术，这种使得许许多多以微薄的贡献进入人类知识库的技术，乃是世纪以来西方科学的秘密所在，因为它获得了一种远远超过任何个人所能发出的共同的集体的力量。[引用齐曼的有关论述，说明建立“人类社会信息积累机制”的极端重要性，它“算得上现代科学史上的关键性事件”。]
迷你世界怎样制作能对话的生物【三】
1 . ◆您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
2 . ◆使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
3 . 小涛慢腾腾地走到妈妈面前，支支吾吾地说出一句话：“妈妈，我今天不小心摁死了一只蚂蚁。”
4 . 如没有问题，点“发博文”发布。
5 . 从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。每隔一段时间，那群体都要像抛出钓蹲鱼①的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。（①蹲鱼：一种背部淡青略带褐色侧线下部银白色全身有黑点的鱼。蹲，zūn。）假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。
6 . B:It’ssecondnaturetomenow,andIdon’teventhinkaboutitAthomeIhavearealtypewriter,butmykidssayit’soldhatIshouldusethecomputer,soIonlyuseitfornotesandenvelopes
7 . （本文只做基本介绍，如配上边框写上一段会更完美。出于代码简单才不乱的考虑，这里不做介绍）
8 . 上述两段文字，作者进一步拓宽思路，指出“多个单独的动物合并成一个生物”是一种普遍的现象，不只是昆虫，小到黏菌，大到鱼群飞鸟，都表现出这种集体的智慧。它们作为个体是微不足道的，但凝结成为一个整体，“组成的巨大生物”，就显示出非凡的力量。这两段文字的语言很具特色，作者采用拟人的手法对说明的对象进行了生动的描写，仿佛这些细菌和动物，真的能像人一样思考判断，有意识地进行活动，很好地突现了它们的智慧。
9 . 赏读这段文字要对照第一段，在第一段里作者用描写蚂蚁的语言来描写人类的活动，这一段则反过来，用描写人类的语言来描写蚂蚁的活动。在作者看来，蚂蚁培植真菌相当于农民种地，喂养蚜虫相当于办养猪场，将食物储存在洞中相当于将白菜存在地窖越冬，攻击别的群落等同于人类的战争行为，喷出蚁酸和毒液来自卫相当于人类动用化学武器，蚂蚁利用幼虫体内的分泌液织巢相当于人类使用童工。如果说人和蚂蚁还有区别的话，“就差看电视了”。作者运用如此灰谐幽默的语言，列举一连串的事实，证明“蚂蚁的确太像人了”，这虽然令人类十分“为难”，但却是一个无法回避因而不能不承认的事实。
10 . 将本文“工具/原料”给的那组代码复制，粘贴到编辑器；
迷你世界怎样制作能对话的生物【四】
1 . B:糟透了！我每天都要加成堆成堆的数字，除了这个就没有别的了。从没想过我会做这么单调乏味的工作。
2 . 要用心去爱你的邻居，不过不要让她的老公知道。
3 . 每个成功男人的背后，都有一个女人。每个不成功男人的背后,都有两个或更多。
4 . 帅哥配着雪夜樱花的背景，哇，好唯美哦，嘻嘻，大家都说好看，直问我是不是修炼了PS教程秘笈，其实他们不知道美图秀秀可以轻松搞定。
5 . EverymanshouldmarryAfterall,happinessisnottheonlythinginlife
6 . 将被祝福朋友的名字，添加到“亲爱的好友”那里，替换。
7 . 在“场景”标签下新增“抠图”功能，我想抠图这个帅哥的头像，(*^__^*嘻嘻……
8 . ◆萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
9 . 将第三步备用的图片地址复制，粘贴到“被祝福朋友照片地址”那里，替换；
10 . "Yourfuturedependsonyourdreams"Sogotosleep
迷你世界怎样制作能对话的生物【五】
1 . 后座上的小孩会生出意外，后座上的意外会生出小孩。
2 . 图
3 . ◆鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
4 . 改换几个术语，降低一下格调，这段话就可以用来描绘营造白蚁窝的工作。[作者在前面说“我们的生物功能，或许就是建筑某种丘”，这里又说齐曼的这段话实质也是说的“营造白蚁窝”，通过前后照应，反复说明人类“联合智慧”的重要性。]
5 . 后三例可谓巧夺天工，它们在分别突出企业精神，产品质量的同时，又自然地放进了企业产品名称。
6 . 不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考筹划谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。
7 . A:你怎么打字打得那么快！我都看傻了！
8 . 努力工作不会导致死亡。但为什么要冒险呢？
9 . “你再不来我就走了！”她躲在墙角后面，伸出半个脑袋，眨着大眼睛，顽皮地说。
10 . Neverputofftheworktilltomorrowwhatyoucanputofftoday
