1 . 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
2 . 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学习并领悟尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
3 . 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
4 . 学生是老师的一面镜子,若要影子不歪,教师自身必须要正。——盛晓红
5 . 教师是学生的镜子。
6 . “大音无声,大象无形”。而“文化育税”就是一种人文管理,就是一种“润物无声”的教育。推进地税文化建设可以催生干事创业的蓬勃激情,可以打造人文地税的品牌。从科学管理迈向文化管理,**对管理理念的认识在一步步深化和飞跃。
7 . 把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
8 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
9 . 对美和崇高的追求是少儿的天性,这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。契诃夫
10 . 你可听见,祝愿的歌,思念的曲,正随着明亮的阳光飞翔;它将把我的问候带给你,它将伴你驻守遥远的边疆。
1 . 让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
2 . 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
3 . 我喜欢绿色,因为它象征着浓郁的春光蓬勃的青春崇高的理想热切的希望……
4 . 莘莘学子心,难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您的荣誉。祝您:节日快乐!幸福永远!
5 . 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。——卢梭
6 . 给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
7 . 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
8 . 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
9 . 寄一份祝福给你,在这美好的日子里,愿你拥有真心的快乐与喜悦!
10 . 我愿是一块板擦,为你抹去生活的烦恼;我愿是一把教鞭,为你指引幸福的方向;我愿是一支粉笔,为你书写美好的祝福;愿你教师节快乐!
1 . 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
2 . 燃烧自己,照亮别人。
3 . 德无常师,主善为师。
4 . 在平等和-谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个?祖国的花朵?灿烂地开放。
5 . 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态应对学生。
6 . 每一个学生都是好学生。
7 . 以德感人,为人师表。
8 . 我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。
9 . 认认真真工作,老老实实做人。
10 . 小小礼物轻又轻,送给老师一片心。老师别怪礼物小,这是我的一片心。
1 . 教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
2 . “服务质量是衡量地税工作水平高低的重要标志,是地税发展的永恒主题,所有工作都要建立在‘服务’这个基点之上。”XX年月,刚刚到**县地税局上任的**同志,决计将服务创新做实做细,全面谋划了关爱企业的新举措。
3 . 做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
4 . 天荒地老,教师的童心不泯。
5 . 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
6 . 有爱,就会有奇迹!
7 . 想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
8 . 热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
9 . 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
10 . 给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
1 . 教师总是希望学生将来超过自己。
2 . 教师之所以伟大,在于他(她永远消耗自己,照亮别人。
3 . 太阳下最光辉的职业是教师。
4 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
5 . 翻开**同志的电话本,你可以发现,那里几乎都是一些重要纳税人的电话。他深深懂得,作为一名局长,就必须深入到纳税人当中,深入到企业当中,与广大纳税人建立和谐的税企关系。XX年月日周五下午已近六点,他接到了县直某运输公司周经理的电话。原来,下午五点五十分,该公司收到了江苏常熟某企业要求下周一前必须结算运费的电话通知。周经理得此消息,心急如焚:自己周转资金正吃紧,急需用钱,但眼看地税服务大厅就要下班,而第二天又逢假日,万一开不出发票,结算就要泡汤。怎么办?周经理抱着试试看的想法,通过税情联系卡拨通了**局长的电话。了解到情况后,**对周经理说:“你放心,我们急事急办,马上就办。”随后,他就通知信息中心延时关机服务中心人员按企业要求给予连夜加班办理。忙了近两个小时,发票开出来了,周经理激动地说:“广大纳税人为啥都自愿提前到服务大厅纳税呢?其实,就是因为王局长和地税干部心里装着咱纳税人啊!”
6 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7 . 习于智长,优与心成。
8 . 心灵的沟通胜于知识传递。
9 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
10 . 用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。
1 . 师德是一面镜子。
2 . 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
3 . 志于道,据于德,依于仁,游于艺。
4 . 在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自我都有信心。
5 . 教师要融于师生的相互理解中。
6 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
7 . 在淡泊中追求,在奋斗中奉献。
8 . 教师的天职在勇于探索教育。
9 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
10 . 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
1 . 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
2 . 在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
3 . 在您关注的目光之下,给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!
4 . 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。陶行知
5 . 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
6 . 尊重和爱护孩子的自尊心,要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
8 . 并不是所有的情感都可以用言语来表达的,此时无声胜有声,你能触摸到我这颗欢跳的心吗?
9 . 万水千山总是情,洒向人间都是爱!天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。祝福您,老师!
10 . 甘为学生进步的阶梯。
1 . 坚持启发式,避免注入式。
2 . 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
3 . 教师要用心去爱,去教育学生。
4 . 太阳下最光辉的职业——教师。
5 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
6 . 在过多地要生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
7 . 热心对待工作,真心呵护幼儿。
8 . 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
9 . 尊重学生,尊重教育,尊重职责。
10 . 以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
1 . 不要简单地向后进学生说不。
2 . “动人心处味最长。”在心与心的交流中,他与干部职工的距离越拉越近。广大干部职工说:“我们只有做好本职工作,才能对得起王局长对我们的关心和厚爱。”
3 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4 . 用我们的爱关心每一个幼儿。
5 . 每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
6 . 一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔,因为有您--老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心,长成栋梁报答您。
7 . 快乐工作,快乐生活。
8 . 以欣赏的眼光看待每一个孩子。
9 . 双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
10 . 童心是绿色的种子,只有辛勤耕耘,才能有桃李缤纷满天涯。